近日，河池市第三高级中学《边远山区高中英语学困生核心素养培养模式的探索与实践》教学成果推广团队开展了系列教研教学成果推广活动，先后走进巴马瑶族自治县甲篆镇初级中学、巴马镇初级中学，开启“共研共享共融”之旅，为城乡教育协同发展注入新活力。

5月21日下午，推广团队踏入巴马瑶族自治县甲篆镇初级中学；5月23日上午，又来到巴马瑶族自治县巴马镇初级中学。在两校，均举行了以“聚焦核心素养培育，共筑城乡教育同心圆”为主题的教育教研工作交流会。交流会上，双方围绕边远山区英语学困生核心素养的培养展开深度研讨，共同探索提升学困生英语学习能力与核心素养的有效路径，力求打破城乡教育壁垒，实现教育资源的共享与优势互补，促进城乡教育协同发展。

值得一提的是，推广团队的两位英语教师带来了精彩的示范课展示。河池市第三高级中学潘龄任老师执教《初中生英语学习方法指导》，课程中，潘老师通过丰富多样的教学手段和生动有趣的案例，向学生们传授高效的英语学习方法，引导学生掌握科学的学习策略，助力提升学习能力；何国玲老师执教《学唱英文歌曲hey Jude》，以音乐为载体，将英语学习与艺术欣赏巧妙融合，充分调动学生学习积极性，让学生在欢快的氛围中感受英语魅力，展示了学生核心素养在英语课堂教学中的实践运用，有效提升了学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。

此次活动不仅为城乡学校的英语教师搭建了交流学习的平台，还对城乡双方学校的英语教学改革和学困生转化工作具有重要指导意义，为城乡教育均衡发展提供了宝贵经验。未来，期待有更多这样的交流活动，让教育智慧在城乡之间流动，共同书写教育高质量发展的新篇章。

巴马瑶族自治县甲篆镇初级中学黄鹏校长讲话

河池市第三高级中学教研处何国玲副主任作交流分享

河池市第三高级中学潘龄任老师在甲篆镇初级中学八年级均衡班上示范课现场图

河池市第三高级中学何国玲老师在甲篆镇初级中学八年级均衡班上示范课现场图

与甲篆镇初级中学师生集体合影图

巴马瑶族自治县巴马镇初级中学交流会现场图

河池市第三高级中学教研处何国玲副主任作交流分享

河池市第三高级中学潘龄任老师在巴马镇初级中学课堂教学现场图

河池市第三高级中学何国玲老师在巴马镇初级中学课堂教学现场图

与巴马镇初级中学师生集体合影图