教科研硕果累累——巴马民师成立65周年系列报道之四

2021年12月，巴马民师教务处主任陆英明与他的科研团队主持的《县域中职学校乡村幼儿教师培养模式创新与实践》，在参加广西职业教育自治区级教学成果评比中荣获一等奖。

巴马民师教务处主任 陆英明：通过九年的实践探索，形成了“三并重、三协同、三阶段”人才培养模式，构建了三阶段自主发展的教育机制，打造具有校本和民族特色的课程。

教研是学校可持续性发展的“生命线”，它决定着学校教育教学质量的提高和学校教师素质能力的提升。

巴马民师建立健全教研激励机制，鼓励各专业部、教研组科研团队紧紧围绕当前职业教育发展的新趋势、新理念，结合学校教育教学中亟待解决的问题提炼课题加以研究。

历年来，巴马民师组织师生参加全市、全区、全国的各种赛事或先进评比，累计获得近800个奖项；近几年来，学校市级、区级、国家级科研课题立项、结题40余项，在市级、国家级刊物发表论文33篇；出版各类教育科研著作11部；教师指导学生参加国家级、区级、市级职业技能大赛，获奖228人次。

巴马民师副校长 黄德英：在加强教师队伍建设方面，我们始终坚持以教育科研为主抓手，通过教育科研使青年教师快速成长，通过教育科研使骨干教师成为名师大师，所以在学校的发展历程当中，科研兴校一直是我们一贯坚持的重要发展战略之一。

秉持“为教师发展奠基”的发展理念，巴马民师每年4月12日至5月12日，学校定期举行“新华杯”读书节活动，推动全校师生形成崇尚阅读、热爱阅读、推广阅读的新风尚。

每年12月开展为期一个月的“教研月”活动。青年教师公开课、骨干教师优质课展示、教师论坛、论文评比、名家讲座等丰富多彩的活动，提高了教师参与教研活动的积极性，增强了教师提升自身专业素质的紧迫感，消除了教师的职业倦怠心理。

巴马民师青年教师 杨英丹：来到巴马民师大家庭以后，大家像爱自己的孩子一样爱着我，正是汇集了大家的爱，我才将爱反射到学生的身上，爱学生、爱校、爱国。

巴马民师良好的育人环境和关爱机制吸引众多青年毕业生前来任教。2014年毕业于广西民族大学的覃柯翔放弃大城市就业机会来到巴马民师任教，与父亲成为讲台父子兵。

巴马民师教师 覃柯翔：我的父亲1985年就在这工作，我在这生，在这长，从小就受到巴师育人环境的影响，认为自己适合当老师，所以我大学毕业后坚守初心，回到这工作。

巴马民师现有教师230多人，师资90%以上为区内外高等师范院校研究生或本科毕业生，其中高级教师39人，专业教师有70人，“双师型”教师43人，硕士研究生5人，德才兼备、素质精良的教师队伍以严谨细致的精心、执着专一的耐心，久久为功的恒心，为学生织就锦绣前程，引领巴师稳步前行。